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lunes, 24 de junio de 2013

El cine mudo.



                                                                    Historia del cine.
La primera película muda fue creada por Loice le Prince1888. Era un filme de dos segundos que mostraba a dos personas caminando alrededor del jardín roundhay garden, se tituló La escena del Jardín de Roundhay.
El arte de la cinematografía alcanzó su plena madurez antes de la aparición de las películas con sonido, a finales de los años 20. Muchos eruditos sostienen que la calidad estética del cine disminuyó durante varios años hasta que directores, agentes y el personal de producción se adaptaron al nuevo "cine sonoro". La calidad visual de las películas mudas -especialmente las producidas durante los años 20- era a menudo muy alta. Sin embargo, hay una falsa y muy frecuente idea, de que estas películas eran primitivas y de mala calidad comparadas con los estándares modernos. Esta falsa concepción es debido a que tales películas presentaban errores técnicos (tales como películas reproducidas a velocidad incorrecta) y debido al deterioro de muchas películas mudas (muchas grabaciones existen solamente gracias a las copias de segunda o incluso tercera generación que se hicieron, debido a que el filme original estaba ya dañado y descuidado).
Los pueblos pequeños tenían un piano para acompañar las proyecciones. Pero las grandes ciudades tenían su órgano, o incluso una orquesta completa, la cual podía ejecutar algunos efectos sonoros.

¿Qué es el cine mudo?

El cine mudo es aquel cine que no posee sonido grabado y sincronizado, referido especialmente a diálogo hablado, consistiendo únicamente en imágenes.
La técnica del cine consiste en proyectar imágenes a intervalos regulares para crear la ilusión de movimiento. El cine mudo es el cine primitivo, y no posee sonido de ninguna especie. Esto debido a que la tecnología de la época no lo permitía, pues la idea siempre estuvo presente. El cine es la técnica de proyectar imágenes sucesivamente a intervalos regulares, con la intención de crear la ilusión de movimiento.

¿Cómo nace el cine mudo?

La primera película de cine mudo fue “El jardín de Roundhay”, de Louis Le Prince. Su duración era dos segundos y mostraba a dos personas caminando alrededor del jardín Oakwood Grange. A finales de la década del 20, el cine alcanzó la madurez. Los expertos sostienen que la calidad del cien bajó cuando se introdujo el cine sonoro, y que le tomó varios años recuperarse. La calidad visual de las películas en los años 20 era muy alta.

¿En qué año nace el cine mudo?

Nace en el año (1888) por Louis Le Prince la película se llamo  El jardín de Roundhay.

¿Cuando hacen la primera película oficial muda ?

Historia y origen del cine. La aparición del cine ocurre el 28 de diciembre de 1895, y se atribuye a los hermanos Lumiére, que proyectaron imágenes en movimiento frente a un auditorio. El suceso provocado por el invento, llevó a una rápida evolución del mismo, y para 1899, ya se había producido un filme de 15 minutos.

Técnicas de actuación para el cine mudo.


El cine mudo requería un mayor énfasis en el lenguaje corporal y en la expresión facial, para que la audiencia pudiera comprender mejor lo que un actor estaba representando en la pantalla. Vistas retrospectivamente, algunas películas de la era muda pueden resultar extrañas, ya que puede dar la impresión que los actores sobreactuan de manera exagerada. Debido en parte a esto, las comedias mudas tienden a ser más populares actualmente que los dramas, porque la sobreactuación resulta más natural en una comedia





Ejercicios

                                                                    Ejercicios.

-   Sesión 1.

1. ¿Qué es para tí el lenguaje no verbal? Explica con tus palabras.

2. Busca mínimo 3 imágenes por internet y dí que te trasmiten en función de la postura, expresion de la cara ...etc. de los que aparecen en la foto.

3. ¿Cuál ha sido el ejercicio que más te ha divertido en clase? ¿Y el que menos? Justifica tu respuesta.

-  Sesión 2.

1. Busca por intenet otra definicion de pulso, acento y ritmo.

2. Busca una canción donde se pueda ver un ejemplo de tempo lento y otra donde se pueda ver un ejemplo de tempo rápido.

3. ¿Qué te ha parecido la clase de hoy? ¿Por qué? ¿Qué ejercicio quitarías?


-   Sesión 3.

1.  Busca una definicion de movimiento corporal.

2.  Describe con tus palabras los distintos tipos de movimiento corporales que existen en funcion de la energía.

3. Relaciona cada uno de los movimientos corporales con un movimiento que se realice en la vida cotidiana.

4.  ¿Por qué usamos la respiración para relajarnos?


-   Sesión 4.

1. Busca otra definición de cine mudo.

2. Busca un vídeo de una película muda.

3. ¿Qué ejercicio te ha gustado más de clase?¿ y el que menos? Justifica tu respuesta.

-   Sesiones 5 y 6.

1. ¿Qué es para tí el acrosport? Explica con tus palabras.

2. ¿Cuál es la posicion postural correcta para realizar de un modo seguro las distintas pirámides humanas? Haz una pequeña representación gráfica.

3. Nombra los distintos tipos de agarres. ¿Cuál has usado más en clase? ¿Por qué?

4. ¿Por qué son importantes las ayudas?

5. Busca un video donde se vea claramente en que consiste un montaje de acrosport.

-  Sesión 7.

1. Escribe el guión de tu "película muda" a representar el día del examen incluyendo la introdución porpuesta por la profesora.


El Ritmo


  ¿A qué nos referimos cuando hablamos de ritmo?
  
Stokoe, lo define como "Velocidad en relación al pulso más o menos rápido que manifiesta un movimiento"

A través del ritmo se percibe el tiempo. Se considera el movimiento ordenado. Orden y proporción en el espacio y en el tiempo, el ritmo lo vivimos, lo sentimos, todo nuestro cuerpo y nuestro alrededor tiene un ritmo.

Todo en el ser humano es ritmo. El cuerpo humano tiene en su interior una serie de ritmos que se ejecutan en diferentes niveles de tiempo: el ritmo respiratorio, circulatorio, cardíaco que se hace medible a través de las inspiraciones y latido por minuto.


Las experiencias vividas a diario por los niños y los jóvenes tienen que ver con los ritmos básicos del individuo y afectan su relación con los demás, de ello se deduce la importancia de compartir con las personas que tengan ritmos de interacción complementarios a los de cada uno. Cada temperamento posee su propio ritmo.



Tomando el ritmo como la distribución de sonido, acentos y pausas en el tiempo con una proporción armónica, se considera el pulso o la pulsación como unidad básica del ritmo. Todo tiene una pulsación, desde el corazón que late con un “tiempo” determinado. La noción de regularidad más o menos rápida o lenta con la que se suceden las pulsaciones rítmicas en un tiempo determinado (en un minuto), será en ritmo el Tiempo, y éste puede ser constante o variable; y pueden darse por pulsos naturales, pulsos con diferentes frecuencias (lentos, rápidos) y pulsos que se generan a partir de una acción motriz determinada y con características especiales en cuanto a la calidad de movimiento (lanzamiento a la canasta).




Definición de pulso : el latido de la música.

El pulso es el motor interno de la música. Con un poco de imaginación lo podemos comparar con los latidos del corazón. Es igual de regular y cualquier variación que nos lleve a más rápido o más lento tendrá el mismo efecto que si nuestro corazón se acelera o se relaja.

Con ello podemos comparar la pulsación con los latidos del corazón o con los relojes al marcar regularmente el tiempo.


Para referirnos a él en música empleamos el término Tempo, una expresión italiana que sustituye a otra más ambigua que se emplea algunas veces: el aire.

Realmente hay dos posibilidades con el tempo: tempos rápidos y tempos lentos.

El acento, es la parte que suena más fuerte, al igual que en las palabras, en la música, se observan los acentos. Primero localizamos el pulso y después, notamos que  una de esas pulsaciones suena más fuerte: este es el acento.



El movimiento corporal

Que es el lenguaje no verbal

                                                   La comunicacion no verbal.

La comunicación no verbal es la que se establece por medio de nuestra corporalidad, es decir tiene que ver con los movimientos, gestos y en la forma que movemos nuestras manos, el como nos expresamos mediante el cuerpo. Esta comunicación es distinta a la verbal, ya que aquí no se emplean palabras sólo señales o expresiones corporales.

                                                        El lenguaje corporal.

Cada vez que las personas nos manifestamos a través de cualquiera de las diferentes formas que para ello disponemos, oral (a través del habla), escrita (a través de letras y palabras), gestual (a través de gestos, posturas  y movimiento), visual (a través de la plástica) o auditiva (con el empleo de sonidos), estamos emitiendo, aunque no seamos conscientes de ello, una señal, un mensaje destinado a un receptor. La expresión, en sí misma, tiene un carácter transitivo, por lo que parece ser que expresión y comunicación son dos aspectos inseparables de un mismo proceso.



En las relaciones con los otros, nuestras expresiones no siempre poseen intención comunicativa; un ejemplo de ello son los elementos no verbales que suelen acompañar al discurso hablado. En gran cantidad de situaciones la expresión se hace manifestación incosnsciente, en otras, manifestación libre y espontánea de un sentimiento, de una idea, de una vivencia (García y Motos 1.990). A pesar de que la persona no tenga intención comunicativa en estos casos, está empleando una serie de mensajes codificados a través del Lenguaje Corporal que pueden ser leídos por su interlocutor. En otras ocasiones, el lenguaje corporal si tiene intención comunicativa, aunque pueda ser o no interpretado correctamente por quienes lo decodifican.


El Lenguaje Corporal exige pues un aspecto relacional y es un vehículo casi imprescindible para percibir los rasgos de las personas que nos rodean, sus estados emocionales y sus actitudes hacia nosotros y hacia el mundo en general.  Aunque cada gesto es individual y distinto, las similitudes anatómicas entre todos los seres humanos imponen también similitudes en la expresión. El Lenguaje corporal se adquiere por cierta programación genética, pero pronto se condicionará socialmente dependiendo en gran medida de las relaciones de la persona con el entorno a través de la interpretación y de la ejecución motora. Acertar en nuestra percepción e interpretar los mensajes corporales que transmiten información de los otros, principalmente de carácter emocional y social y emplear de manera consciente estos signos es una manera de mejorar nuestras relaciones con los demás y el conocimiento de nosotros mismos, en definitiva, es una manera esencial de desarrollar nuestra adaptación al mundo. 



El lenguaje corporal no verbal participa básicamente de la manifestación del gesto y de la postura en movimiento. El gesto es la expresión del rostro o de las manos con que se expresan distintos estados de ánimo.

     El rostro:
-       El tronco:

-          Centro de la Personalidad: En lo alto del pecho, en el esternón. Erguido significa vitalidad, energía, entusiasmo, cierta agresividad, conquista, triunfo. Hundido significa introversión, abatimiento, indecisión.
-          Centro de la Fuerza: Cintura abdominal. – Centro de gravedad: Parte media del abdomen, un poco por debajo del ombligo cuando el cuerpo está erguido. – Centro Vital: Interior del abdomen, funciones vegetativas.
 
- La postura:
 
Posicion de  los hombros y la movilidad de las manos:

-          Elevados: Miedo (cabeza y cuello se refugian en ellos).
-          Elevados hacia atrás: Ira, enfado.
-          Adelantados: Seguros, reclamadores.
-          Caídos: Faltos de energía.
-          Desarrollados: Masculinidad.
Pies:

-          Separados (una pierna delante de la otra): Ataque, provocación, arrogancia.
-          Juntos: Respeto, suboordinación.
-          Separados lateralmente: Actitud algo tonta de quien contempla el mundo entre sorprendido y satisfecho (ingenuo).
-          Agitación del pie: Nerviosismo, impaciencia, temor a fallar en algo.
 
Piernas:
-          Separadas: Estabilidad, confianza, dominio.
-          Juntas: Formalidad, cortesía, remilgo o suboordinación.
-          Cruzadas: desde la informalidad hasta defensa o negatividad.
Andares: 
 
-          Todos los pasos iguales, tranquilos y comedidos: Equilibrio, ponderación, determinación en la toma de decisiones.
-          Vacilante, avanzando a duras penas, paso irregular: Timidez e inhibición.
-          Lento y descuidado: Cansancio, indecisión o pereza, desánimo.
-          Ágil, vivo: Entusiasmo, resolución y satisfacción.
-          Pasos cortados, deteniéndose y arrancando nuevamente: Meticulosidad, detallista.
-          Grandes zancadas: Temeridad o ambición.
-          Pasos minúsculos: Intriga, astucia.